Характеристика на учащегося из неполной семьи

Эмоционально-терапевтическая функция выполняется грамотно и стабильно, ребенок видит авторитет в лице родителей, и его проблемы решаются сообща. Функция защищенности удовлетворительна, отсутствует дефицит любви со стороны обоих родителей. Мать домохозяйка, постоянно находится дома. Отец работает по месту и часто бывает дома. Досуг проводят вместе. Например: отец — Сидоро в Александр Константинович, возраст — 39 лет, образование — высшее экономическое.

Примерные характеристики учеников начальных классов

Скорины Сроки сбора информации: с Наблюдение во время уроков и во внеурочное время на классных и информационных часах ; 2. Беседы с классным руководителем, с учителями предметниками, с самим учеником, одноклассниками, социальным педагогом, психологом, завучами школы по учебной и воспитательной работам ; 3. Анкетирование; 4. Изучение документации ученика личного дела, библиотечного формуляра, классного журнала ; 1.

Общие сведения об учащемся. Алексей родился августа года. В настоящее время Алексей проживает по адресу: г. Физически здоров, на уроках физической культуры занимается в основной группе, у мальчика I группа здоровья. Иногда принимает участие в школьных спортивных соревнованиях. Условия семейного воспитания. Алексей проживает совместно с матерью, отца у малька нет, так как он скоропостижно скончался. Скорины фельдшером. Мать Алексея очень активно принимает участие в воспитании сына, несмотря на сильную загруженность по работе.

Родных братьев и сестер у Алексея нет. Так, как мать работает допоздна, то мальчику часто приходится находиться дома одному. Эти факторы влияют на развитие самостоятельности у ребенка, так как оставаясь дома за хозяина, Алексею приходится самому находить выход из простых и сложных бытовых ситуаций. Однако ребенок не предоставлен самому себе, развивается он умственно и физически очень хорошо, только порой бывает ленив. Мать Алексея постоянно посещает родительские собрания, интересуется жизнью и успехами сына в школе, как посредством проверки дневника, так и с помощью беседы с классным руководителем.

Что касается взаимоотноше- ния школы и семьи, то здесь, кроме как отличные, больше добавить и нечего. Учебная деятельность учащегося. Алексей не всегда добросовестно относится к учебе, причем сам признает и осознает, что может учиться лучше, но порой лень его одолевает больше, чем стремление к познанию.

Не смотря на это, мальчик старается разобраться в непонятном материале. На моих уроках и уроках других преподавателей активно интересуется фактами и понятиями. Даже, если Алексей не готов к уроку, то он все ровно будет пытаться вникнуть в суть вопроса и найдет правильное решение или выход из сложившейся ситуации. Средний балл Алексея за первую четверть этого учебного года составляет 7,2 балла.

Как можно видеть из этого, стремление и желание к учебе у мальчика есть. Алексей всегда активен на уроке. При ответе одноклассников, мальчик постоянно тянет руку, чтобы дополнить или попросту ответить на заданный вопрос.

Иногда даже не сдерживается и выкрикивает с места. Это конечно не плохо, что Алексей старается показать свои знания, но тем самым мешает сосредоточиться для ответа ученику своему товарищу по классу. Такая активность порой бывает не всегда положительной, изредка на уроках Алексей занимается не тем, чем стоило бы и творит безобразные вещи. В частности это беседы о личных переживаниях, связанных с событиями в школе и вне ее стен. При самостоятельной работе на месте либо у доски часто проявляет спешку и неаккуратность.

Казалось бы, правильный ответ на поставленную задачу уже найден, но в спешке много важного он не учитывает и пропускает, что негативно сказывается в первую очередь на ответе и его систематизации знаний. Домашнее задание Алексей выполняет самостоятельно, но порой лениться и даже не заглядывает в него. Иногда мальчик полностью не осознает всю важность выполнения этого этапа педагогического процесса. Свои учебные принадлежности мальчик содержит в порядке, тетради и книги всегда обложены, что говорит о бережности и аккуратности ученика и соответствующему отношению к школьному имуществу.

Алексей много читает, преимущественно фантастику. Активно участвует во внеклассных мероприятиях. Ответственно относиться к поручениям. Но, по мнению классного руководителя, Алексей не занимает лидерское положение в классе. Всегда пропускает старших вперёд. Трудовая деятельность. Алексей достаточно упорен и трудолюбив. Он привык доводить начатое дело до конца, не любит переделывать работу, но, преодолевая себя, всё же исправляет недостатки.

Категория: Классному руководителю

Характеристика на неполную семью

Топки проживающей по адресу: г. Топки, ул. Максима-Горького, кв. В 4 классе была оставлена на повторный год обучения, имея две двойки за год по предметам: математике и русскому языку.

Образец психологической характеристики на учащегося 1 класса

Задать вопрос Психологическая совместимость Видимых разногласий в интерпретации базовых ценностей не обнаружено. Ролевые ожидания в семье вполне оправданы. Стандартные стереотипы поведения у всех членов семьи, отклонений нет. Пример описания психологического климата В основные характеристики семьи также включают психологический климат. Пример заполнения данной графы выглядит следующим образом: Не обнаружено разногласий в оценке и интерпретации базовых ценностей. Роли распределены четко. Ни у кого не возникает недовольства или протеста по поводу сложившегося положения дел.

Характеристика на семью (Образец)

Глава 1. Характеристика неполной семьи: теоретические аспекты. Исследователи, занимающиеся изучением проблем современной семьи, отмечают падение ее педагогического потенциала и престижа семейных ценностей, увеличение числа разводов и снижение рождаемости, рост преступности в сфере семейно-бытовых отношений и повышение риска подверженности детей неврозам из-за неблагополучного психологического климата в семье [1, с. В конце х гг. Речь идёт о неполных семьях. Существуют самые разноречивые мнения о семьях, где воспитанием ребенка занимается только один родитель мать или отец. Дементьева И.

Характеристика на семью учащегося.

Дополнительные кружки, которые посещает ребенок. Как должна быть оформлена характеристика на ребенка для лишения родительских прав, чтобы суд ее принял? Что должна содержать характеристика? Образец характеристики на ребенеа лишение родительских прав матери Ребенок приучен к самостоятельности, но при возникновении любых сложностей и в учебе и в жизни Сергей Александрович оказывает активную помощь и не оставляет без внимания сына. Павел знает, что Ш.

Характеристика на ученика из многодетной семьи

Воспитывается в неполной семье. За время обучения проявил средние способности. Учится на удовлетворительно. По наблюдениям классного руководителя, мальчик мог бы учиться лучше, если был бы достаточный контроль со стороны матери. Мать не имеет возможности осуществлять контроль в полном объеме в связи с производственной занятостью. Пропуски без уважительной причины место не имеют. Наибольшее внимание уделяет трудовому обучению. Поручение в классе - трудовой сектор. Основными чертами характера ученика являются вспыльчивость и неуравновешенность. На замечания педагогов реагирует адекватно, но не принимает их к сведению.

На этой странице вы можете посмотреть и скачать Характеристика ученика 8 класса, проживающего в неполной семье.

Характеристика на ученика из неполной семьи

В данной работе представлены 14 примерных характеристик на учеников начальных классов. Они были написаны для предъявления по требованию: милиция, собес, врачи, опека, суд. Если же вам понадобится психолого-педагогическая характеристика ученика, то пример написания можно посмотреть здесь. Мальчик воспитывается в неполной семье, которая состоит из 4 человек мать, 2 детей и бабушка , проживающих в одной квартире.

Мать поддерживает тесную связь со школой, постоянно контролирует успехи сына в учебе. В данной школе учится с первого класса. Режим дня школьника в основном соблюдается. Пропуски учебных занятий по неуважительным причинам отсутствуют. Болеет редко, трудолюбив. Любую работу, всегда выполняет охотно, старается сделать ее хорошо. Содержит в надлежащем порядке собственные и одолженные ему вещи. Опрятно одет, подтянут. В игровой деятельности нарушений нет, ребёнок умеет подчиняться общим правилам игры, характер взрывной. Помогает товарищам, когда его просят.

Характеристика на ученика из неполной семьи. Международный конкурс. « Час экологии и энергосбережения». Для учеников

Гомеля Характеристику составил: студент 4 курса геолого-географического факультета, специальности "География", группы ГН Сорокин Сергей Миронович Материал для написания психолого-педагогической характеристики собирался в период с В процессе сбора материала использовались следующие методы: наблюдение во время учебных занятий, перемен; беседа с учеником, классным руководителем и другими учащимися класса, учителями-предметниками; изучение школьного журнала и дневника; социометрия. В настоящее время обучается в 6-б классе. По результатам медицинского обследования ему присвоена 1-я группа здоровья. В целом физическое развитие ученика оценивается как нормальное и по общим физическим данным занимается в основной группе на физкультуре.

Образец психологической характеристики на учащегося 1 класса Наталья Махорская Образец психологической характеристики на учащегося 1 класса Психологическая характеристика воспитанника Мальчик из неполной семьи, отец проживает отдельно. Взаимоотношения с матерью доброжелательные. Дошкольное образовательное учреждение посещал. Внешне мальчик выглядит на свой возраст. Физическое развитие соответствует возрастной норме. Ведущая рука — правая.