Характеристика профессиональной деятельности руководителя

Содержание программы повышения профессиональной ответственности руководителей низового звена Введение к работе Актуальность темы исследования обусловлена тем, что в связи с продолжающимися политическими и социально-экономическими изменениями в России изменяются требования к личности профессионала и его профессиональному поведению, значительно возросли требования к ответственности личности, как ее профессионально важному качеству и как к гарантии достижения поставленных целей. Актуальность заявленной темы существенно возросла в настоящее время, в условиях сокращения руководящих кадров, повышения риска утраты ими рабочих мест. Профессиональная ответственность стала качеством, позволяющим быть конкурентно способным в сложившихся условиях. Ответственность представляет собой универсальное профессионально важное качество, востребованное в любой сфере профессиональной деятельности. В деятельности же руководителей это качество тем более необходимо, поскольку, во-первых, последствия принятых ими решений оказывают влияние на значительное число людей и, во-вторых, цена допущенных ими ошибок весьма велика. И если от руководителя верхнего эшелона зависит качество планирования путей развития и сохранения устойчивого положения организации, то от руководителей низового звена зависит уровень качественного исполнения принятых планов и решений.

Психологические характеристики успешных руководителей

Текст работы размещён без изображений и формул. Полная версия работы доступна во вкладке "Файлы работы" в формате PDF В современных условиях в стране постоянно происходят изменения и преобразования. Руководитель дошкольной образовательной организации должен проявлять гибкость, способность адаптироваться к социальным переменам и успешно решать профессиональные задачи в новых условиях.

В настоящее время в сфере образования уделяют большое внимание имиджу руководителя образовательной организации. Он рассматривал имидж как основное средство психологического воздействия рекламодателя на потребителя. В кратком психологическом словаре под редакцией А. Петровского и М. Как правило, понятие имиджа относится к конкретному человеку, но может также распространяться на определенный товар, организацию, профессию.

Специалист в области социологии управления и имиджелогии В. Шепель выделяет следующие слагаемые имиджа, независимо от характера или типа личности: -природные качества коммуникабельность, эмпатичность, рефлексивность, красноречивость - свойства личности, которые являются следствием образования и воспитания нравственные ценности, психологическое здоровье - жизненный и профессиональный опыт воспитанность, эрудицию, профессионализм.

Ладанов считает, что в имидже объединены два элемента — уверенность в себе и позитивная энергетика. Аверченко разработал принципы формирования имиджа: - принцип повторения опирается на свойства памяти: хорошо запоминается та информация, которая повторяется. Шепель выделил функции имиджа: - ценностная — ориентирована на активизацию общения с людьми на ценностно — смысловой основе; - личностно — возвышающая — создает облик личности, выразительно подчеркивающий ее духовное достоинство, визуально определяющий ее душевные характеристики; - психотерапевтическая — личность, обладающая обаянием, обречена на внимание, признание и оптимизм в достижении своих целей, уверенность в себе.

Сухина считает, что структура формирования имиджа руководителя складывается из семи представлений: 1. Образ руководителя - персональные физические особенности характер, обаяние, культура , социальные характеристики образование, биография, образ жизни, статус, ролевое поведение, ценности , профессиональные характеристики знание стратегии развития образования, технологий обучения, воспитания, экономических и правовых основ функционирования детского сада.

Качество образования и воспитания — показатель знаний, умений и навыков, сформированность способностей, познавательность процессов. Стиль общего управления - контакты сотрудников с внешними объектами, сотрудники призвание, манеры , визуальная самобытность детского сада, традиции, стиль взаимодействия между участниками воспитательного процесса, стиль работы, корпоративная культура.

Внешняя атрибутика — представляет собой совокупность фирменных элементов, позволяющих потребителям образовательных услуг, сотрудникам, организациям, любому человеку легко идентифицировать дошкольную образовательную организацию. Образ персонала - квалификация, личные качества, психологический климат, половозрастной состав, внешний облик. Цена на образовательные услуги - платность образовательных и дополнительных услуг, интеллектуальные усилия, конкурентный приём, подчинение правилам поведения, месторасположение.

Уровень психологического комфорта - представление об уровне комфортности среды. Он складывается из обобщенной характеристики личности, его компетентности, высокой нравственности на работе и в быту. Ценится, когда он внимательно относится к людям и их нуждам. Различают три вида авторитета: личный, служебный и реальный. Личный обеспечивается справедливыми личностными качествами, выделяющими его из среды коллектива, к которым относятся честность, справедливость, человечность.

Служебный авторитет достигается умелой организацией работы коллектива для выполнения поставленных задач, обеспечением соблюдения дисциплины на основе предоставленных должностью прав и полномочий. Органическое соединение личного и служебного авторитета составляет реальный авторитет руководителя, и достичь его можно только применяя демократический стиль руководства. Имидж - это целостный непротиворечивый образ руководителя в сознании окружающих, соответствующий целям, нормам, ценностям, принятым в коллективе, и ожиданиям, предъявляемым членами коллектива к руководителю.

Он имеет несколько ключевых слов, которые позволяют раскрыть слагаемые имиджа руководителя. Оно означает, что в структуру имиджа руководителя входит не только его внешний вид прическа, одежда, аксессуары и тому подобное , но также всё, на основе чего окружающие составляют свое мнение о человеке. Под ним следует понимать то, что видимость, или внешнее проявление имиджа, должна соответствовать внутреннему состоянию человека.

Следующие слова можно объединить в общий блок, который характеризует корпоративную культуру организации. Они выводят понятие имиджа за рамки личности руководителя и заставляют взглянуть на проблему с точки зрения организации в целом. В самом упрощенном виде это означает, что имидж руководителя, как целостный и непротиворечивый образ, должен соответствовать определенным характеристикам организационной культуры.

Слагаемые имиджа руководителя: 1. Внешность является наиболее открытой для наблюдения характеристикой человека и представляет собой один из источников невербальной информации о человеке.

Внешний облик человека создают одежда, прическа, физические характеристики тип телосложения и так далее. Внешность в значительной мере влияет на то, что думают о человеке другие.

Безупречный внешний вид придает человеку уверенность в себе и в том, что он говорит и делает. Способ самоотдачи подразумевает под собой, насколько значима для руководителя его работа и люди, которые его окружают.

Направленность личности и позиции по отношению к окружающим включает в себя намерения, мотивы, способности, установки, ценностные ориентации. Ценностными ориентациями личности являются разделяемые этой личностью социальные ценности, выступающие в качестве целей жизни и основных средств достижения этих целей. Они выражают субъективную общественную позицию индивидов, их мировоззрение и нравственные принципы.

К особенностям вербального и невербального поведенияотносятся мимика, жестикуляция, улыбка, контакт глаз и, наконец, речь, которая характеризуется тембром, тоном, громкостью голоса, артикуляцией и произношением. Пелих, Т. Кизилова, А. Пронченко включают: - служебный этикет приветствие, деловое общение, сочетание наказания и поощрения - деловые беседы и выступления, работу с документами, деловую переписку, культуру телефонного разговора, визитные карточки, деловой протокол, этикет поведения на приемах, деловые подарки - внешний вид и манеры [6, с.

Человек является субъектом своего собственного формирования, развития, совершенствования и преобразования, а имидж - это результат собственной деятельности. Список литературы: 1. Митин, А. Щербакова, В. Чумичева, Р. М Чумичева, Н. Просмотров работы:

Характеристика качеств личности руководителя

Марина Александровн Александровна Амельченко Aннотация В статье представлены результаты исследования личностных и деловых качеств руководителя организации. С помощью психодиагностических методик проанализирована выраженность личностных и деловых качеств руководителя организации, на этой основе предложены рекомендации, направленные на повышение продуктивности его управленческой деятельности. Личностные качества; деловые качества; руководитель предприятия; сфера сервиса Ключевые слова: Личностные качества , деловые качества , руководитель предприятия , сфера сервиса Введение. В настоящее время проблема исследования личностных и деловых качеств руководителя является в достаточной степени актуальной и значимой. Необходимо отметить, что ролевая структура деятельности предполагает исполнение руководителем большого круга обязанностей и действий, среди которых подготовка и принятие решений, разработка технологических схем управления, осуществление управленческих воздействий и взаимодействие с подчиненными, выполнение множества дополнительных операций, которые сопутствуют управленческой деятельности, формирование микросреды организации.

Глава 2. Характеристики и личные качества руководителя

Фалунина Е. Психолого-педагогическая модель системы подготовки будущих учителей к работе в пространстве современного образования : Автореф. Обоснование модели подготовки педагогов к работе в поликультурном образовании России. Некоторые условия личностной и профессиональной готовности студентов-педагогов к профессионально-педагогической деятельности. Фалунин В. Актуализация проблемы развития личности полисубъектного руководителя. Теоретические обоснования психологических механизмов развития толерантности личности в психологии. Компоненты структуры личности руководителя в психологической науке. Модификация методики исследования стратегий межкультурного взаимодействия в поликультурной образовательной среде.

Научный результат. Технологии бизнеса и сервиса

Психологическая характеристика профессиональной стрессоустойчивости руководителя в управленческой деятельности Ходаковский Андрей Васильевич, аспирант Современной гуманитарной академии г. Москва khodakovskiy gmail. В статье представлена психологическая характеристика профессиональной стрессоустойчивости руководителя в управленческой деятельности, также рассмотрена классификация типов стрессоустойчивости. Abstract: In the article psychological description of professional stability is presented to stress of leader in administrative activity, classification of types of stability is also considered to stress.

Вы точно человек?

PR как рационально структурированная система коммуникационного обеспечения деятельности организации Классификации функций руководителя Современные исследователи берут в основу классификации функций уже не отдельные циклы управления производством, а всю структуру деятельности руководителя в. При этом руководитель рассматривается не только в рамках своей административной роли, но также с учетом всего многообразия его социальных, социально-психологических и воспитательных обязанностей. В этой связи к перечню функций руководителя добавляются и такие, как организаторская деятельность, которая заключается в интеграции личностей в коллектив и коммуникации, состоящей в установлении горизонтальных связей внутри коллектива и внешних вертикальных связей с вышестоящими организационными структурами. Выделяется также педагогическая воспитание и обучение функция руководителя Л. Кузьмин и его последователи включают в перечень функций экспериментально-консультативную, представительскую и психотерапевтическую. Основные функции руководителя могут быть охарактеризованы следующим образом. Функции административно-организационные. Руководитель, в соответствии с официально представленными ему правами и обязанностями, должен координировать индивидуальные действия членов коллектива в единую общую силу.

Значимые характеристики руководителя. Факторы успешной деятельности руководителя

Ситуационно-комплексный подход рассматривает движущие силы развития личности руководителя в различных управленческих ситуациях и жизненных событиях. Для изучения механизмов развития личности руководителя выделяют комплексное оценка деятельности во всем объеме ее функций и локальное оценка одной функции прогнозирование и экспрессивное оценивание. Факторный подход.

Личностные характеристики эффективного руководителя

Психология управления Психологическая характеристика деятельности руководителя Руководство — это умственная и физическая деятельность, целью которой является выполнение подчиненными предписанных им действий и решение определенных задач. Руководитель — это должность, которая позволяет человеку иметь определенные полномочия, использовать данную ему власть. Чтобы эффективно управлять организацией, руководитель должен обладать лидерским влиянием, определяемым личными качествами. Однако руководитель не становится лидером только благодаря этим качествам. Деятельность руководителя характеризуется некоторыми психологическими особенностями. Первой из них является то, что руководитель в соответствии со своими функциями должен выполнять работу, разнообразную по содержанию профессиональной активности, в то время как возможности овладения различными видами деятельности у одного человека ограничены и осложнены противоречиями. Второй особенностью деятельности руководителя, с точки зрения психологии, является повышенная ответственность за состояние ресурсов техники, зданий, сооружений; обеспечение производства сырьем и материалами; работа с персоналом и т. Третья особенность состоит в том, что работа руководителя всегда является творческой, итогом ее становятся управленческие решения, влияющие на результаты. Но принятие эффективных решений часто осложняется дефицитом средств, недостатком информации по главным проблемам, нехваткой квалифицированных исполнителей. Четвертой особенностью деятельности руководителя, с психологической точки зрения, является исполнение коммуникативных функций, поскольку управленческая деятельность связана с общением, постоянной работой с людьми.

Характеристика студента от руководителя

Кроссворд Введение Руководителем считается лицо, направляющее и координирующее деятельность исполнителей, которые в обязательном порядке должны ему подчиняться и в рамках установленных полномочий выполнять все его требования. Сам руководитель может брать на себя функции исполнителя лишь для того, чтобы разобраться в специфике работы. Таким образом, сущность деятельности руководителя состоит в организаторской работе. Это особый вид творческой деятельности, причём по мере роста должности требования к творчеству увеличиваются. Творческая сторона в труде руководителя развивается также и под воздействием НТР. Человек не рождается с готовыми способностями, интересами, характером и т. Эти свойства формируются при жизни человека. На сколько эффективно развиваются эти качества, на столько будет определена его дорога в жизни, одни становятся управляющими, другие — управляемыми. Таким образом, оценка личностных качеств и проблем, связанных с отбором руководителей, является одним из самых сложных аспектов управленческой деятельности.

Предлагается анализ профессиональной деятельности управленца в Содержательное описание Н.Н. Вересовым деятельности руководителя уже .

Текст работы размещён без изображений и формул. Полная версия работы доступна во вкладке "Файлы работы" в формате PDF В современных условиях в стране постоянно происходят изменения и преобразования. Руководитель дошкольной образовательной организации должен проявлять гибкость, способность адаптироваться к социальным переменам и успешно решать профессиональные задачи в новых условиях. В настоящее время в сфере образования уделяют большое внимание имиджу руководителя образовательной организации. Он рассматривал имидж как основное средство психологического воздействия рекламодателя на потребителя. В кратком психологическом словаре под редакцией А.

Характеристика на студента проходившего практику ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Характеристика отзыв на диплом Большинство учебных заведений после обучения теоретической части студента направляют его на практику для закрепления полученных знаний. Самый главный результат после этого этапа образования — это характеристика на студента, проходившего практику. Кто выдает характеристику с места прохождения практики, готовый шаблон характеристики, правила, как написать и оформить такой документ и другие тонкости будут рассмотрены далее. Как должна выглядеть готовая характеристика на студента после прохождения практики на предприятии, рассмотрены в общих принципах заполнения такого документа. Изначально берется образец для отчета по практике, далее его должен заполнить сам студент. Содержание такого бланка диктуется регламентом образовательного учреждения, что должен учесть практикант.