Правонарушения и их характеристика Певцова

Правовое образование направлено на создание условий для развития гражданско-правовой активности, ответственности, правосознания обучающихся, дальнейшее освоение основ правовой грамотности и правовой культуры, навыков правового поведения, необходимые для эффективного выполнения выпускниками основных социальных ролей в обществе гражданина, налогоплательщика, избирателя, члена семьи, собственника, потребителя, работника. В этой связи содержание курса ориентировано на формирование умений осмысленно употреблять правовые понятия и категории, характеризовать основные правовые институты, механизмы и процедуры в России, объяснять взаимосвязь государства, права и других социальных норм; различать виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры, а также порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом. В области информационно-коммуникативной деятельности предполагается поиск нужной информации по заданной теме в источниках права; извлечение необходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах текст, таблица, график , отделение основной информации от второстепенной, критическое оценивание достоверности полученной информации, передача содержания информации адекватно поставленной цели сжато, полно, выборочно ; умения развернуто обосновать суждения, давать определения, приводить доказательства; объяснение изученных положений на самостоятельно подобранных конкретных примерах. Владение основными навыками публичных выступлений высказывания, монолог, дискуссия, полемика , следование этическим нормам и правилам ведения диалога диспута. В области рефлексивной деятельности обеспечивается понимание ценности образования как средства развития культуры личности, объективное оценивание своих учебных достижений, поведения, черт своей личности, учет мнения других людей при определении собственной позиции и самооценке, владение навыками организации и участия в коллективной деятельности: постановка общей цели и определение средств ее достижения, конструктивное восприятие иных мнений и идей, определение собственного отношения к явлениям современной жизни, умение отстаивать свою гражданскую позицию, формулировать свои мировоззренческие взгляды, осуществление осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессиональной деятельности.

Певцов право. Теория и методика обучения праву. Певцова Е.А

ПЛАН 1. Понятие и признаки правонарушения. Состав правонарушения и его элементы. Виды правонарушений. Правонарушение представляет собой вид деяния, которое может быть выражено как в форме действия, так и в форме бездействия. Противоправные поступки связаны с нарушением нормы права.

Правонарушение имеет вредные последствия. Киллер, получивший задание убить известного бизнесмена, идет на преступление. Прямой умысел 8 слайд Описание слайда: При совершении кражи имущества со склада преступник случайно встречается с рабочим, который пытается предотвратить преступление.

В результате драки рабочий получает ранение и ему требуется помощь, но преступник убегает и оставляет человека в беспомощном состоянии. Косвенный умысел 9 слайд Описание слайда: Превышая скорость, водитель автомобиля рассчитывал, что сможет избежать столкновения или наезда на пешехода. Однако авария, внезапно произошедшая впереди, не дает возможности среагировать быстро, и лихой автомобилист совершает наезд на пешехода.

Самонадеянность 10 слайд Описание слайда: Во время ссоры братьев, один из них так разнервничался, что, схватив видеомагнитофон выбросил его в окно.

В это время по улице шла женщина, и магнитофон и упал ей на голову, причинив травмы. Небрежность 11 слайд Описание слайда: 1. Водитель автомобиля решил проскочить на красный свет светофора, опаздывая на работу. Пешеходов и машин вблизи не было. Но вдруг на дорогу выбежал мальчик, водитель не успел затормозить, и мальчик получил увечья. Преступление — общественно опасное действие или бездействие, нарушающее существующий правопорядок и подлежащее уголовной ответственности. Иванов и Сидоров, имевшие при себе пистолет ПМ, совершили налет на пункт обмена валюты.

Они разоружили охранников и потребовали отдать всю валюту. Гражданин И. По пути домой отцу стало плохо, и он передал управления автомобилем сыну. От удара шофер получил телесные повреждения. С- сын 16лет; O- здоровье шофера; СC- вина в форме неосторожности; OC-преступление, нанесение телесных повреждений. Выйдя на свободу, Горинов познакомился с группой несовершеннолетних, решив приучить их к романтике жизни.

По его плану несовершеннолетние проникли на дачу к профессору и вынесли драгоценности и телевизор. С- Горинов по преступлению: вовлечение несовершеннолетних, ребята по факту кражи; O- имущество профессора; СC- прямой умысел; OC- кража. Чулков обратился с просьбой к Ивановой сдать ему квартиру. Иванова не согласилась из-за разногласий в цене. Через несколько дней Чулков подложил под дверь квартиры взрывное устройство, которое привело к сильному пожару в этой квартире.

Курс профессиональной переподготовки.

Виды правонарушений и их характеристика.

Правонарушение, его признаки и виды

Скачать электронную версию Библиографическое описание: Торопов П. Санкт-Петербург, ноябрь г. Проблема правового образования подростка связана с системными социальными, экономическими, политическими преобразованиями, в ходе которых прежние элементы системы разрушены, а необходимые социальные механизмы, отвечающие за создание новых, еще не сформированы.

Правонарушения и их характеристика

Директор департамента И. Михеев Приложение. Методические рекомендации по проведению мероприятий по повышению правовой грамотности детей, родителей законных представителей и педагогических работников, участвующих в воспитании детей Приложение Развитие правового государства, формирование гражданского общества и укрепление национального согласия в России требуют высокой правовой культуры, без которой не могут быть в полной мере реализованы такие базовые ценности и принципы жизни общества, как верховенство закона, приоритет человека, его неотчуждаемых прав и свобод. Формирование высокого уровня правовой культуры, традиций безусловного уважения к закону, правопорядку и суду, добропорядочности и добросовестности - основные направления деятельности образовательных организаций по формированию основ гражданственности и правовой культуры. Достижение указанных целей возможно лишь при грамотной организации, в первую очередь в образовательных организациях, работы по повышению правовой грамотности детей, родителей законных представителей и педагогических работников, участвующих в воспитании детей. Данные методические рекомендации разработаны в рамках выполнения Плана мероприятий по реализации в годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая г. N р совместно с Общероссийской общественной организацией "Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей".

Задания по теме правонарушения и их характеристика

Содержание курса учитывает современные взгляды ученых на самые актуальные вопросы правоведения и государствоведения, обеспечивая адекватное уровню подростков познание характера эволюции важных общественных институтов, осуществление исследовательской, проектной и иной творческой деятельности в рамках позитивного преобразования мира. К ведущим темам курса относятся те, которые более всего ориентированы на правовую жизнь несовершеннолетних в настоящем и будущем. Однако при выстраивании логики правового обучения обращено внимание на мировой опыт правовой подготовки граждан, а потому признано целесообразным включить в программу обучения теоретические вопросы, ставшие основой для понимания норм права: проблемы взаимоотношений права и государства; система и структура права; правотворчество и правоприменение; правоотношения; правонарушения и юридическая ответственность; право и личность; основные правовые системы современности; конституционное право; гражданское право; семейное право; трудовое право; административное право; уголовное право; экологическое право; международное право; правосудие; юридическое образование. Обучение праву в рамках курса формирует целостный комплекс общеучебных умений и навыков, позволяющих школьникам овладеть важными способами деятельности.

Полезное видео:

Презентация по праву на тему "Правонарушения и их характеристика"

Диссертация выполнена в Байкальском государственном университете экономики и права г Иркутск Научный руководитель - доктор юридических наук, профессор Репецкая Анна Леонидовна Официальные оппоненты: доктор юридических наук, профессор Ким Евгений Петрович кандидат юридических наук, доцент Раднаева Эльвира Львовна Ведущая организация - Дальневосточный государственный университет Защита состоится 13 ноября г в Глава 1. Теоретические основы исследования корыстно-насильственных преступлений, совершаемых в отношении несовершеннолетних.

Право. 10 класс

Понятие и типология цивилизаций. Древнейшая и древняя история. Традиционные общества 10 2. Первобытный мир и зарождение цивилизации.

Тема: «Правонарушения и их характеристика». Базовый учебник: Певцова Е .А. Право: основы правовой культуры: учебник для

Учебник Обществознание 11 класс Кравченко Певцова

ПЛАН 1. Понятие и признаки правонарушения. Состав правонарушения и его элементы. Виды правонарушений.

Презентация к уроку права «Правонарушения и их характеристика»

Тренировочные задания. Определите вид правонарушения. Распространение сведений, порочащих честь человека.

Cкачать: Презентация "Правонарушения и их характеристика" культур ( базовый и углублённый уровни), 10 класс, Певцова Е.А., Изд.

Для чтения - просто листай колесиком страницы вверх и вниз. Текст из книги: А. Кравченко, Е. Побезинский Кравченко А. ISBN Учебник освещает основы конкретных наук — экономики, политологии и права. Книга написана простым, доступным языком, с яркими примерами, ориентирующими учащихся в повседневной жизни. Учебник снабжён цветными иллюстрациями, графиками и диаграммами, отражающими основные вопросы параграфов и несущими определённую методическую и познавательную направленность. В конце учебника помещён словарь, включающий все те понятия и термины, которые упоминаются в тексте учебника. УДК Что изучает экономика?

Задания на соотнесение. Соотнесите действие уголовного закона во времени и в пространстве с конкретными примерами: А. Действие уголовного закона во времени Б. Действие уголовного закона в пространстве Ответ: 1. Пьяный иностранец учинил драку с соседями в самолете, совершающем рейс Берлин - Рим, когда он находился над территорией РФ. Гражданин РФ совершил преступление вне пределов России. Закон после совершения преступления стал более строгим.